• Comenzar comprobando conexión y mostrando el orden correcto de encendido del sistema cañón-PDI-ordenador.
•   Arrancar los ultraportátiles y explicar brevemente sus característica básicas.
• Pinchar la mochila digital en el ultraportátil y navegar por ella explorando someramente su contenido.
• Personalizar el escritorio y los paneles del ultraportátil: accesos rápidos a las herramientas de uso más frecuente.
• Para quiénes aún no dispongan de correo electrónico, sacar una cuenta de correo.

•  Expectativas del Plan y necesidades detectadas.

•  Autoevaluación de la competencia digital y orientaciones formativas.

PROPUESTA DE TAREAS

•  Aplicando lo aprendido durante el taller, recorrer la mochila digital y habituarse al uso del ultraportátil.

•  Comunicarse a través del correo electrónico con la o él formador 2.0 y con el resto del grupo.

•  Copiar la mochila digital desde el pendrive al ultraportátil e investigar algunas de las herramientas de edu.